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毕节织金县特岗面试语文学科真题(考生回忆版)
第一题:如果你是班主任,班上的学生为了开展一次一次活动,是选择用演讲,是朗读还是辩论的方式开始了争吵,那如果你是班主任,你怎么去解决?有的为了形式跟这个主持人互相都不让对方,你又怎么去解决?
第二题:根据关雎的内容,说一说反复的作用
第三题:利用新课标的跨学科作用,让你设计一个教学环节,运用音乐和美术去带领学生感受诗歌的意境,这个教学设计你怎么去设计?
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