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声明：本试题来源于网络，仅供备考朋友参考，标准答案和解析请以老师讲课为准！
一、 单项选择题（共15小题，每题2分，共30分）
1.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。这说明教师劳动具有( )
A. 创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性
2. 教师职业道德的核心是（ ）
A．教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生
C．教师自身的道德修养 D.教师的责任心
3. 教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。
A．关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学
4.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）
A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威
5.在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而更重要在于（ ）
A．教师的人格魅力 B.教师的主动精神
C.教师的教学机智 D.教师的人际关系
6. 一个人的对人、对己、对事、对物的态度是( )
A．与生俱来的 B．在先天因素基础上形成的
C．是实践锻炼的结果 D．通过学习而形成的
7. 现代教学比较注重的是（ ）
A.以教师为中心 B.以教材为中心 C.以学生为中心 D. 以课堂为中心
8. 校本教研的主体是（ ）
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
9.关于“教材”，下列表述准确的选项是（ ）
A．学校教学的唯一依据 B.教师教学参考书
C.学生学习的课题和目的 D.落实课程标准的媒介
10.“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（ ）
A．归属与爱的需要 B．尊重的需要
C．自我实现的需要 D．安全的需要
11. “教是为了不教”,最早是由（ ）提出的
A.马克思 B.布鲁纳 C.叶圣陶 D.陶行知
12.技能形成的基本途径是（ ）
A.讲解 B.观察 C.示范 D.练习
13.关于多媒体教学，说法正确的是（ ）
A.多媒体教学一定优先于其他教学
B.多媒体教学的效果关键取决于教师是如何设计和运用的
C.多媒体教学意味着每堂课都要使用课件
D.多媒体教学的效果并不好
14.教师在撰写教学反思时，所写的内容中最重要的应该是（ ）
A.思得 B.思效 C.思改 D.思失
15.贵阳市委第九届三次全会指出：贵阳最响亮的品牌，最突出的优势，最核心的竞争力是（ ）
A.矿产资源 B.生态环境 C.气候条件 D.人文资源
二、 多项选择题（共4小题，每题3分，共12分）
16.新课程倡导的学习方式是（ ）
A．自主学习 B．合作学习
C．探究学习 D．自由学习
17.贵州教育精神包括（ ）
A．开放自信，乐于奉献 B．攻坚克难，敢于争先
C．知行合一，协力争先 D．人一之，我十之。咬定青山不放松，不达目的不罢休
18. 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )
A．家庭教育 B．道德教育 C．社会教育 D．学校教育
19.党的群众路线教育实践活动，主要任务聚焦到作风建设上，就是集中解决（ ）的问题
A.形式主义 B.官僚主义 C.享乐主义 D.奢靡之风
三、 填空题（共5小题，每空1分，共8分）
20.国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业。具有良好的 ，具备《中华人民共和国 》规定的学历并经国家教师资格考试合格，可以取得教师资格。
21.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持 ，加强社会主义 体系教育，完善中华优秀传统文化教育。”
22.民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱，以 为核心的中华民族伟大的民族精神是战胜困难，取得成功的巨大精神力量。
23.三级课程管理指的是国家、 、 的课程管理。
24.美国心理学家詹姆斯曾经说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地 学生。
四、 简答题（共2小题，每题4分，共8分）
25.什么是教育机智？
26.什么是直观性教学原则？
五、 教师随笔实践题（共2小题，每题6分，共12分）
27.读了下面这段文字后，请谈谈自己对教师仪表的看法
苏联教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫谁也不要看见他擤鼻涕。” （80字左右）
28.下面是贵阳市某青年教师的粉笔字板书。参阅后，请以“教师书写水平的价值意义”为题写则教育博客。（80字左右）
六、 论述题（共1小题，15分）
29.班主任应该怎样建设好班集体？（200字左右）
七、 案例分析题（共1小题，15分）
案例：
请善待学生的评价
年底，学校对教师的年终考核进行改革，在考核时加上了“学生评估教师”这一栏目。结果一出来，我竟然是全校最差的。回到班里，我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说您课上得不好，而是因为您动不动就对我们发脾气、骂人，有几次您为一点小事竟大发雷霆，有时甚至还借故不上课。说真的，听您的课我们总有一种压抑感，生怕一不小心被您骂……老师，真没想到我们给您造成了这么大的伤害。对不起！请原谅我们吧！”
下面是15个学生的署名。
30.请你结合材料谈谈教师如何转变学生观，如何转变自己的教育教学行为。（200字左右）
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赵老师