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2019年贵州各地区教师招考公告汇总【点击查看】

二、案例分析（60分）

    班会结束后，我与部分学生进行了交流。有的学生小心翼翼地问我：“小学时，我一直是学习委员，您现在为什么不让我当了？”还有学生问：“您为什么让××当班长？他虽然学习成绩好，但是课上经常说话。”……面对学生的问题，我陷入了沉思。

记录三：
    开学一个月了，有的老师反映我们班课堂纪律太差，教学内容无法按计划完成。为此，今天我特意走到了我们班教室的窗外，查看学生上课情况。透过窗户，我发现课堂上有的学生在睡觉，有的在窃窃私语……我意识到，班里的情况并不乐观，需要给学生立一些规矩。于是，我设计了一个班级量化评价表，作为学生日常评价的重要依据，并由班委协助我进行班级管理。

班级量化评价表

    1．请结合上述案例，谈谈王老师作为新班主任，他的做法有哪些可取和不足之处。
    要求：全面、准确，条理清晰，字数不超过300字。
    2．请对记录三中王老师设计的班级量化评价表进行评价。
    要求：评价准确、全面，条理清晰，字数不超过300字。
    3．请根据上述案例给你的启示，谈谈如何做好班级制度建设。
    要求：结合案例阐述，条理清晰，字数不超过400字。
    三、教育方案设计（50分）
    新学期开学时，小海根据自身学习情况制定了本学期的学习计划：除完成老师布置的学习任务外，每天背10个英语单词，每周写两篇日记。刚开始，他能很好地按照计划完成，但没过多久就坚持不下去了。他总是对自己说：“我明天一定按计划做。”结果却不了了之。后来，他看到了一篇励志文章，很受鼓舞，于是又开始雄心勃勃地执行原先的计划。然而，几天后他又坚持不下去了。
    经过调查，班主任发现，班上像小海这样不能坚持执行计划的学生不在少数。
    假如你是班主任，请针对该班学生存在的上述问题，设计一个教育活动方案（至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预期效果与检验方法等）。
    要求：
    1．自选一个学段（小学、初中、高中）并标明；
    2．主题鲜明，依据合理，方案具有针对性和可操作性；
    3．逻辑严谨，条理清晰；
    4．总字数800~1000字。